Le mardi 3 décembre 2024, Barbara Jochmans (UMONS) et Constance Coen (UMONS) ont présenté deux communications lors du 3e Congrès International sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) qui s’est déroulé à Genève.
La première communication, intitulée « Quel degré d’encadrement de la pratique réflexive par les maitres de stage, pédagogues et didacticiens selon les stagiaires ? », portait sur l’avis de futurs enseignants de dernière année à propos de l’encadrement, par leurs formateurs (maitres de stage, pédagogues et didacticiens), de 13 aspects de la compétence « pratique réflexive » tout au long d’un stage.
Auteurs : Barbara Jochmans, Christophe Baco, Marie Bocquillon et Marc Demeuse
La deuxième communication, intitulée « Que relatent de futurs enseignants dans leur rapport de stage après avoir observé leur maitre de stage ? », portait sur l’analyse de rapports d’observation réalisés par de futurs agrégés de l’enseignement secondaire supérieur à la suite de leur stage d’observation, mettant en lumière les gestes professionnels relatifs à la gestion des apprentissages et à la gestion de classe relatés et les différents processus réflexifs mobilisés.
Auteurs : Constance Coen, Barbara Jochmans, Marie Bocquillon, Christophe Baco et Marc Demeuse